BUDAYA SEKOLAH DALAM MENERAPKAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA LINGKUNGAN SEKOLAH MTS MADRISATUL IKBAR
Keywords:
Pendidikan Karakter, Budaya SekolahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Budaya Sekolah Dalam Menerapkan Pendidikan Karakter merupakan konsep yang menekankan pentingnya pembentukan karakter dan nilai-nilai positif pada siswa melalui lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan budaya sekolah yang mendorong pengembangan karakter siswa MTs Madrisatul Ikbar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Informasi dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi dan penelitian dokumenter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Madrasah membentuk karakter peserta didik dengan menerapkan budaya sekolah. 2) Budaya sekolah yang diterapkan meliputi etika siswa terhadap guru, budaya memulai dan mengakhiri kelas, budaya kejujuran dan tanggung jawab terhadap diri sendiri dan orang lain, 3) Pembentukan karakter meliputi disiplin, religius, sikap peduli, jujur dan tanggung jawab.
References
Khoiriyah, Menggagas Sosiologi Pendidikan Islam, ed. by Teras (Yogyakarta, 2015)
M. Aghni Akbar Hidayat, ‘IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK’, 4.1 (2016), 1–23
Najili, Hakin, Hendri Juhana, Aan Hasanah, and Bambang Samsul Arifin, ‘Landasan Teori Pendidikan Karakter’, JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5.7 (2022), 2099–2107 <https://doi.org/10.54371/jiip.v5i7.675>
Pratama, Yoga Anjas, ‘IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN KARAKTER BERBASIS TOTAL QUALITY MANAGEMENT DI SMP MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA’, 1, 1–22 <https://doi.org/10.31538/ndh.v4i1.184>
Sugiono, ‘Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D.’, in Alfabet (Bandung, 2015)
Sujarweni, Wiratna, ‘Metedologi Penelitian’, in PUSTAKA BARUPRESS. (Yogyakarta, 2014)
Suwandayani, Beti Istanti, and Nafi Isbadrianingtyas, ‘"Peran Budaya Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Anak Sekolah Dasar’, 2017, 34–41
Yudha Pradana, ‘PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA MELALUI BUDAYA SEKOLAH’, Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 5.1 (2016), 1689–99 <https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/download/1659/1508%0Ahttp://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/qre/article/view/1348%5Cnhttp://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09500799708666915%5Cnhttps://mckinseyonsociety.com/downloads/reports/Educa>
Najili, Hakin, Hendri Juhana, Aan Hasanah, and Bambang Samsul Arifin, ‘Landasan Teori Pendidikan Karakter’, JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5.7 (2022), 2099–2107 <https://doi.org/10.54371/jiip.v5i7.675>
