PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SDN 20 RANTAU UTARA
DOI:
https://doi.org/10.62145/ces.v3i1.158Keywords:
Bimbingan Orang Tua, Motivasi Belajar.Abstract
Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mencari data atau membuktikan signifikansi pengaruh
bimbingan orang tua terhadap motivasi belajar peserta didik kelas VI di SDN 20 Rantau Utara. Penelitian ini
menggunakan metode kuantitatif dengan desain kausalitas. Penelitian ini dilakukan di SDN 20 Rantau Utara
dengan sampel sebanyak 62 orang. Pengambilan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan
instrument berupa angket bimbingan orang tua dan motivasi belajar dengan skala yang digunakan ialah skala
likert. hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara
bimbingan orang tua terhadap motivasi belajar peseta didik SDN 20 Rantau Utara. dengan nilai (????ℎ???????????????????? = 3, 305;
sig. 0,001 > 0.05). mendapatkan hasil nilai rata rata dari motivasi belajar sebesar 27, 24 dan hasil rata rata dari
bimbingan orang tua 27, 13. Bagi orang tua peserta didik, agar lebih memperhatikan perkembangan peserta didik
mulai dari perasaan dan permasalahan yang sedang dialami peserta didik dengan cara menyediakan lebih banyak
waktu untuk mendampingi dan membimbing peserta didik.
References
Candra, Wayan I. dkk, 2017. Psikologi Landasan Keilmuan Praktik Keperawatan Jiwa Yogyakarta: Andi Press.
Darmadi, H. 2020. Pengembangan Model Dan Metode Pembelajaran Dalam Dinamika Belajar Siswa, Malang. UMMPress. hlm 78.
Dyana, Indri dan Juliaster Marbun, 2018, Motivasi Kehidupan. Bogor: Guepedia, hlm 331.
Emda, Amna. 2017. ‘Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran’, Lantanida Journal, Vol 5. No. 2.
Husamah. dkk, 2016. Belajar Dan Pembelajaran. Malang: UMM Press.
Isti’adah, Noorlaila Feida. 2020. Teori-Teori Belajar Dalam Pendidikan. Tasikmalaya: Edupablisher.
Lathifah, Khusnul Zahra. dan Elis Yusniar, 2016. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN Tarikolot 06. Bogor: UNES Press.
Mulyadi, 2016, Bimbingan Konseling Di Sekolah Dan Madrasah, Jakarta, Pranada Media Grup.
Octavia, A. Shilpy. 2020, Motivasi Belajar Dalam Perkembangan Remaja. Yogyakarta: Deepublish.
Siregar, Ripai Arsyad. dkk, 2023, Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Materi Azan Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi, Tarbiyah Bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama Dan Sains,Vol. 7 No. 2.
Sucipto, 2020. Tahfidz Al-Qur’an Melejitkan PrestasiI. (Bogor: Guepedia.
Sumarsono, Puji. 2020, Belajar Dan Pembelajaran Di Aera Milenial. Malang: UMM Press.
Uno, B Hamzah, 2016. Teori Motivasi Dan Pengukurannya. Jakarta. PT Bumi Aksara.
Willis, S. Sofyan. 2014, Konseling Individual : Teori Dan Praktek. Bandung: Alfabeta.
Yuniar, Winda Yenni. dkk, 2023. ‘Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Hasil Belajar Matematika Kelas V Di Sdn Rawa Gempol’, Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlusunnah, Vol. VI. No. I.
