PENGARUH MANAJEMEN KESISWAAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMP SWASTA ISLAM NUR IHSAN BANDAR SELAMAT MEDAN TEMBUNG
DOI:
https://doi.org/10.62145/ces.v4i2.213Keywords:
manajemen kesiswaan, prestasi belajar, peserta didik, sekolah menengah pertama, pendidikan, manajemen sekolahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manajemen kesiswaan terhadap prestasi belajar peserta didik di SMP Swasta Islam Nur Ihsan Bandar Selamat Medan Tembung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik SMP Swasta Islam Nur Ihsan, sedangkan sampel ditentukan dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk variabel manajemen kesiswaan dan dokumentasi nilai rapor untuk variabel prestasi belajar. Instrumen penelitian diuji validitas dan reliabilitasnya sebelum digunakan. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan regresi linear sederhana setelah melalui uji normalitas dan uji linearitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kesiswaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik. Hal ini menunjukkan bahwa pengelolaan kesiswaan yang baik dapat mendukung peningkatan prestasi akademik peserta didik.
References
Chalim, K H Abdul. 2024. “Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Prestasi Peserta Didik Di MAN 5 Jombang.” (6).
Elselita, Ajeng, and Moh Masrur. 2025. “Pengaruh Manajemen Kesiswaan , Manajemen Sarana Prasarana Dan Kinerja Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SMP Qur ’ an Al-Hamidy.” 9: 10312–19.
Firmanto, Rian Anugrah. 2013. “Pengaruh Manajemen Kesiswaan Terhadap Disiplin Belajar Dalam Mewujudkan Prestasi Belajar Siswa.” : 1–8.
“Herikurnia,+4.”
Mulyasa, E. (2017). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Qiyam, Jurnal Al, Muammar Asykur, Universitas Al, Asyariah Mandar, Sekolah Tinggi, Agama Islam, and Al Furqan. 2022. “Pengaruh Manajemen Kesiswaan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik.” 3(2): 188–96.
Tangerang, Universitas Muhammadiyah. 2020. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar.” 2: 278–88.
Teknologi, Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Pendidikan Teknologi, Universitas Negeri Padang, Pendidikan Teknologi, and Universitas Negeri Padang. 2023. “Pengaruh Manajemen Kesiswaan Terhadap Hasil Belajar Siswa.” 4(3): 1007–13.
Tjalla, Maghdahalena, Zulfah Fakhruddin, and Ambo Dalle. 2025. “The Challenges Faced by EFL Teachers in Implementing Independent Curriculum.” 7(1). doi:10.56338/ijhess.v7i1.5804.
