Analisis Implementasi Manajement Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP Negeri 6 Percut Sei Tuan
DOI:
https://doi.org/10.62145/ces.v4i2.218Keywords:
Manajement Berbasis Sekolah, Kualitas Pendidikan, Sekolah Menengah PertamaAbstract
Kajian ini bertujuan untuk menyelidiki sejauh mana penyelenggaraan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan di SMP Negeri 6 Percut Sei Tuan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif. Sumber data primer diperoleh dari kepala sekolah dan tenaga pendidik, sedangkan pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan observasi lapangan, wawancara mendalam, serta studi dokumentasi. Selanjutnya, data dianalisis secara bertahap melalui proses reduksi, penyajian, dan penarikan simpulan. Hasil kajian mengungkapkan bahwa penyelenggaraan MBS di SMP Negeri 6 Percut Sei Tuan terlaksana secara optimal berkat sinergi yang kuat antara pimpinan sekolah, tenaga pendidik, komite sekolah, serta instansi dinas pendidikan setempat. Berbagai program unggulan telah dirancang dan dijalankan guna mendorong peningkatan kualitas akademik sekaligus pembentukan karakter peserta didik, di antaranya gerakan literasi, pembinaan karakter, penegakan disiplin sekolah, serta program anti-perundungan. Guru turut dilibatkan secara aktif dalam proses pengambilan kebijakan sekolah melalui forum rapat dan musyawarah. Keberhasilan implementasi MBS ditopang oleh beberapa faktor utama, yakni kepemimpinan kepala sekolah yang efektif, partisipasi aktif komunitas sekolah, serta dukungan terhadap program-program pendidikan. Meski demikian, terdapat sejumlah hambatan yang masih dihadapi, terutama menyangkut keterbatasan sarana fisik dan sumber daya pendukung pembelajaran. Secara menyeluruh, penerapan MBS terbukti memberi dampak signifikan terhadap tata kelola sekolah dan kualitas layanan pendidikan di SMP Negeri 6 Percut.
References
Asyibli, B., Maulida, R. S., Zohriah, A., & Bachtiar, M. (2025). Manajemen berbasis sekolah: Solusi alternatif peningkatan mutu pendidikan pada satuan pendidikan. Jurnal Kependidikan, 13(1).
Kurniawan, A., dkk. (2020). Penerapan manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 3408–3414. DOI: https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.798
Maharani, N. S., & Fathurrohman, N. (2022). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12345–12352. DOI: https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3780
Meilani, H., Lubis, M. J., & Darwin. (2022). Implementasi manajemen berbasis sekolah di dalam kepemimpinan kepala sekolah. Jurnal Basicedu, 6(3), 4980–4987. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2865
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2021). Manajemen berbasis sekolah. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Putra, M. S. W., & Wiranti, D. A. (2024). Analisis peran kepala sekolah untuk meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Indonesia, 14(2).
Rahadian, R. B., & Budiningsih, C. A. (2023). Development of classroom management based on student learning style database. International Journal of Evaluation and Research in Education, 12(3), 1456–1464. DOI: https://doi.org/10.11591/ijere.v12i3.24417
Rosyadi, Y. I., & Pardjono. (2015). Peran kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 3(1), 124–133. DOI: https://doi.org/10.21831/amp.v3i1.6272
Setiawan, M. R., Sudrajat, A., & Tedjawiani, I. (2022). Manajemen berbasis sekolah (MBS) dalam meningkatkan mutu sekolah. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(5), 1615–1620. DOI: https://doi.org/10.54371/jiip.v5i5.596
Setiawati, I. (2023). Pengaruh peran kepala sekolah dan manajemen berbasis sekolah terhadap mutu sekolah. Edum Journal, 6(1).
Sihombing, D., & Samosir, H. (2021). Optimalisasi peran manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 7(4), 612–619. DOI: https://doi.org/10.29210/020211210
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syafruddin, M. A. (2023). Peran kepala sekolah dalam manajemen sarana prasarana untuk meningkatkan mutu proses pembelajaran. Diklat Review: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Pelatihan, 7(1).
