PIAGAM MADINAH DAN PEMBENTUKAN PERADABAN ISLAM: REKONSTRUKSI TATANAN SOSIAL, POLITIK, EKONOMI, DAN KEHIDUPAN MASYARAKAT PADA 622–632 M
DOI:
https://doi.org/10.62145/ces.v4i3.235Keywords:
Madinah; Nabi Muhammad; Piagam Madinah; peradaban Islam; integrasi sosial; tata kelola.Abstract
Penelitian ini menganalisis proses pembangunan peradaban Islam pada periode Madinah (622–632 M) dengan menempatkan hijrah sebagai titik awal transformasi sosial dan menelusuri keterkaitan antara integrasi sosial, pembentukan tata kelola politik, pengaturan ekonomi, pendidikan, serta pertahanan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif-historis berbasis studi kepustakaan. Sumber primer dan sekunder ditelaah secara kritis, diklasifikasikan menurut tema, kemudian dibandingkan untuk memperoleh pola hubungan antarkebijakan dan perubahan sosial. Hasil analisis menunjukkan bahwa keberhasilan pembentukan masyarakat Madinah tidak berdiri pada satu kebijakan tunggal, tetapi pada rangkaian kebijakan yang saling memperkuat: pembangunan Masjid Nabawi sebagai simpul aktivitas, persaudaraan Muhajirin–Anshar sebagai mekanisme integrasi sosial, Piagam Madinah sebagai kerangka hubungan antarkelompok, musyawarah sebagai pola pengambilan keputusan, pembentukan pasar dan instrumen distribusi sebagai penguatan ekonomi, pengembangan masjid dan al-Suffah sebagai ruang pendidikan, serta kombinasi pertahanan dan diplomasi untuk menjaga keberlangsungan komunitas. State of the art penelitian terdahulu cenderung mengkaji unsur-unsur tersebut secara sektoral; penelitian ini menawarkan novelty berupa rekonstruksi integratif yang membaca kebijakan sosial, politik, ekonomi, pendidikan, dan pertahanan sebagai satu arsitektur pembangunan peradaban. Temuan ini menunjukkan bahwa kekuatan masyarakat Madinah terutama dibangun melalui keterhubungan antara legitimasi nilai, institusi, solidaritas sosial, dan kapasitas adaptasi terhadap ancaman.
References
Adnan, M., Imawan, S. A., & Ardianto, H. T. (2024). Pancasila sebagai Piagam Madinah Indonesia: Peran Nahdlatul Ulama (NU) dalam menjaga kebinekaan bangsa. Pancasila: Jurnal Keindonesiaan, 4(1), 76–90. https://doi.org/10.52738/pjk.v4i1.223
Afradini, A. R., & Iqbal, I. (2026). Sistem ekonomi dan kebijakan fiskal pada zaman Rasulullah. Surplus: Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 4(2), 1293–1302. https://doi.org/10.71456/sur.v4i2.1881
Ali, U. S. (2017). Peradaban Islam Madinah (Refleksi terhadap primordialisme suku Auz dan Khazraj). Kalimah: Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam, 15(2). https://doi.org/10.21111/klm.v15i2.1495
Asmuddin. (2024). Kebijakan kharaj pada masa Rasulullah SAW serta kaitannya dengan pajak bumi dan bangunan di Indonesia. Jurnal Mediasas: Media Ilmu Syari’ah dan Ahwal Al-Syakhsiyyah, 4(1), 1–20.
Basit, A., Rifa, I., & Suntiah, S. (2024). Peradaban Islam pada masa Nabi Muhammad SAW. Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam, 13(1), 54–65.
Batubara, M., Dia, D., Putri, R. D., & Virdinia, T. (2024). Sejarah pemikiran ekonomi Islam: Etika bisnis Islam pada masa Rasulullah. Jurnal Pendidikan Inovatif, 6(2).
Faqia, D. M., Karomi, K., Sansayto, T., Nasif, H., & Yahya, Y. K. (2025). Piagam Madinah sebagai model multikulturalisme Islam untuk pengelolaan keragaman di Indonesia. Civil Officium: Journal of Empirical Studies on Social Science, 5(1). https://doi.org/10.53754/civilofficium.v5i1.760
Hasibuan, L., & Lubis, L. H. (2025). The urgency of educational philosophy in addressing the moral crisis of students in the digital era. Zeniusi Journal, 2(1), 21–33. https://doi.org/10.70821/zj.v2i1.42
Husin, G. I. (2018). Pemikiran tentang sistem dan kelembagaan pendidikan Islam di masa Rasulullah pada periode Mekkah dan periode Madinah. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan.
Ichsan, A. N., Despileny, I., Jannah, N. Z., H., H., & Alpizar. (2023). Perekonomian pada masa Nabi Muhammad SAW: Ditinjau dari kebijakan fiskal. At-Tajdid: Journal of Islamic Studies. https://doi.org/10.24014/at-tajdid.v3i3.27835
Istiqomah, & Widyaswarani, E. (2022). Pendidikan dan pendidik pada zaman Nabi Muhammad SAW. Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 2(1), 126–131. https://doi.org/10.57251/ped.v2i1.399
Jabbar, M. A., Wardati, U., & Zazin, M. (2025). Piagam Madinah dan fondasi peradaban Islam: Tinjauan historis atas sistem sosial-politik Rasulullah. Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah, 16(2), 121–130.
Kurnia, N., Ningsih, F., & Roza, E. (2026). Recontextualizing the city of Medina as the epicenter of Islamic education during the time of the Prophet Muhammad, peace be upon him. Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan, 23(1). https://doi.org/10.25299/ajaip.2026.vol23(1).25526
Lestari, S., & Jupriaman. (2024). The role of Islamic religious education teachers in the digital era. Zeniusi Journal, 1(1). https://doi.org/10.70821/zj.v1i1.11
Mastori, M., Maggalatung, A. S., & Arifin, Z. (2021). Dakwah dan kekuasaan (studi dakwah Nabi Muhammad pada periode Madinah). Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 6(2), 189–208.
Nurfaizi Arya Rahardja, M., Ibrohim, M. M. M., Akmal, M. J., Putri, A. N. C., & Sumarna, E. (2024). Eksplorasi nilai pendidikan Islam: Kajian komparatif hadis tarbawi antara masa Rasulullah dan era saat ini. Journal of Qur’an and Hadith Studies, 12(2). https://doi.org/10.15408/quhas.v12i2.37977
Nurpita, F., & Dewi, E. (2025). Pola pendidikan Rasulullah pada fase Mekkah dan Madinah. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4). https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.38256
Prasetya, M. R. A., & Priyatno, A. M. (2022). N-Gram feature for comparison of machine learning methods on sentiment in financial news headlines. Journal of Artificial Intelligence and Digital Business (RIGGS), 1(1), 1–6.
Pratiwi, N., Misbahuddin, Siradjuddin, Arviana, P., & Permatasari, W. (2024). Analisis sistem ekonomi pada masa Rasulullah sebagai role model ekonomi syariah pada era modern. Jurnal Adz-Dzahab: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam, 8(2). https://doi.org/10.47435/adz-dzahab.v8i2.2215
Priyatno, D. (2019). Paham analisa statistik data dengan SPSS. Mediakom.
Rasyidah, A. (2020). Pendidikan pada masa Rasulullah SAW di Makkah dan di Madinah. Al-Hikmah: Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam, 2(1). https://doi.org/10.36378/al-hikmah.v2i1.475
Saleh Syam, D. J. (2021). Analisis sejarah ekonomi Islam pada masa Rasulullah dan Khulafah al-Rasyidin. Al-Bayan: Jurnal Hukum dan Ekonomi Islam, 1(1).
Setiawati, I., & Yuliharti. (2023). Pola pendidikan Nabi Muhammad SAW dalam hadist. At-Tajdid: Journal of Islamic Studies, 3(3). https://doi.org/10.24014/at-tajdid.v3i3.28687
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Surawardi. (2015). Sistem dan kelembagaan pendidikan Islam periode Madinah. Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2). https://doi.org/10.18592/moe.v1i2.349
Wildan, M., Saepudin, & Nur, A. Z. (2022). Piagam Madinah: Strategi politik dakwah Nabi Muhammad periode Madinah. Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan, 8(1), 136–149. https://doi.org/10.32923/edugama.v8i1.2653
